日前，省教育厅、省财政厅月印发《实行教育精准贫困地区工作方案的通报》。通报称之为，我省将前进精准贫困地区作为全省教育工作的最重要任务，着力建构覆盖面积23个重点县、老区、少数民族地区教育发展的弯曲扶植工作机制。到2017年，各县（市、区）全面通过全国义务教育发展基本平衡县国家评估确认。

到2020年，23个重点县教育基本公共服务主要领域指标相似全省平均水平，中考本一批入学比例不高于全省平均水平。增大贫困学生的资助力度我省还将增大对贫困学生的资助力度。完备学前教育政府助学金制度。

对建档立卡的家庭经济艰难幼儿按最高档助学金标准不予资助；对其他家庭经济艰难学生按家庭艰难程度不予资助。完备城乡义务教育学生资助政策。

实施义务教育阶段两免除一调补政策，对建档立卡经济艰难家庭和低保家庭寄宿生按最高档营养餐补助金标准不予资助。实施贫穷高中生免除学杂费制度。2016年秋季学期开始，对建档立卡家庭经济艰难学生、低保家庭学生等减免学杂费，并享用最高档国家助学金的资助。

完备中等职业教育免除学费和国家助学金政策。对中职学校全日制在校学生（不含技校）减免学杂费，并对建档立卡家庭经济艰难学生给与每生子每年2000元国家助学金。

完备多元高校学生资助体系。更进一步完备国家助学金、国家助学贷款、新生入学资助、研究生三幸岗位津贴、勤工助学、校内奖助学金、艰难补助金、学费免除等多元高校学生资助体系，对建档立卡家庭经济艰难学生按最高档助学金标准不予资助。

完备少数民族助学金政策。之后实行少数民族中学和中学民族班少数民族学生助学金制度，从2016年起，将少数民族学生助学金标准提升到初中每生子每年1000元、高中每生子每年1600元，高中家庭经济艰难少数民族学生同时享用普通高中国家助学金。

23个重点县5年内每县2000万元根据通报，福建省省级教育专项经费将向23个重点县、老区、少数民族地区弯曲。2016-2020年，省级财政分年度决定教育专项资金，切块发布命令23个重点县， 5年内每县2000万元，用作反对学前教育、义务教育、高中教育、特殊教育和中职教育发展。完备城乡义务教育经费保障机制，在决定义务教育生均公用经费等省级教育补助金资金时，对23个重点县不予弯曲反对。

到2020年，23个重点县幼儿园三年教育毛入园率约95%，义务教育巩固率约96%，高中阶段毛入学率约95%。公办幼儿园新建、改扩建、民办幼儿园奖调补等省级学前教育专项补助金资金向23个重点县弯曲，反对19个民族乡办成公办中心幼儿园，完备学前教育公共服务体系。

反对23个重点县减缓提高义务教育脆弱学校基本办学条件，前进脆弱高中合格建设，优先反对18个未通过国家义务教育平衡评估确认的县改为厚项目建设，2018年已完成全面提高义务教育薄弱校基本办学条件建设任务。提升乡村教师生活待遇实施乡村教师生活补助金政策，乡村教师除享用乡镇补贴外，平均值每人每月按不高于300元的标准不予补助金，补助金额度不划入绩效工资总量。省级财政对23个重点县所须要经费展开综合奖调补。

积极开展乡村教师周转房建设，充分利用农村闲置校舍扩建一批、按标准新建一批乡村教师周转宿舍，更进一步提高乡村教师生活条件。实行乡村教师代偿学费计划、省级扶贫开发工作重点县补足教师资助计划，省级财政对23个重点县补足义务教育教师展开综合奖调补。

反对高等教育发展2016-2020年，省财政将给与武夷学院、三明学院、龙岩学院、宁德师范学院每年1000万元的经费反对，推展高校更进一步提高为当地经济社会服务的能力。省级教育教学改革项目等每年单列20项面向23个重点县所在地高校减少立项。通报明确提出，反对23个重点县短缺人才定向培养，实行省属本科高校招生农村学生专项计划，保证23个重点县本一批入学比例不高于全省平均水平。

强化少数民族高端人才和急需短缺专业技术人才培养，的组织福州大学、福建师范大学、福建农林大学实施民族高层次骨干人才计划，之后作好省属高校少数民族预科班、民族班招生工作，有助于扩大招生规模。

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